بقلم / د. همسه إيهاب
تعتبر البرمجيات والتقنية من اهم الاتجاهات، التي تستخدم في مجال التعليم وخاصا التعليم العالي، وذلك لدمج التقنيات، والممارسات الحديثة من أجل تحسين العملية التعليمية، وتعد من أساليب التعلم ، هي التعلم بمساعدة الفيديو، والواقع الافتراضي ، فتلك من الأمثلة التي تساعد على تحسين التكنولوجيا لمشاركة الطلاب وتخطيط التعليم.
فيمكن على سبيل المثال تخصيص العديد من البرمجيات الحالية كـChatGpt في العملية التعليمية وهو يعد برنامج كمبيوتر مصمم لفهم اللغة البشرية والاستجابة لها بطريقة طبيعية كالإنسان، ” وفي سياق الانتشار الهائل لابتكارات الذكاء الاصطناعي والابتكار الرقمي، أصبح للجامعات دوريين رئيسين ترتبط بقوة بالأصول التي طورتها في العلوم الاجتماعية والإنسانية، تتمثل أولا : تعمل الجامعات كمحركات للثقة فعلى الجامعات المشاركة بنشاط في تشكيل موقف مستنير وناقد للذكاء الاصطناعي والابتكار الرقمي، ثانيا : تعزيز الجامعات الانعكاسية المؤسسية، بالمشاركة في بناء القدرة المجتمعية على التعامل مع التغير والابتكار بطريقة مدروسة وذات وعي ذاتي” ( )
فأن بالمعنى الأدق ليس الهدف من تعميم الذكاء الاصطناعي هو استبعاد القيمة البشرية وانما ابتكار وسائل تساهم في تعزيز القدرة البشرية عقليا ، ليكون الشخص اكثر شمولية بما يدور حولة من تغيرات لمواكبة كل ما هو جديد ، من سوق العمل على المستوى المهني، والاجتماعي والسياسي ، والأخلاقي وكل هذا يتحدد من خلال تعزيز البرمجة وضخها في مجال كليات العلوم الإنسانية.
ولذلك يمكننا أن توضح أهمية العلوم الإنسانية باعتبارها فرعا ” من فروع المعرفة المختصة بدراسة البشر، و ثقافتهم بطريقة علمية باستخدام المناهج النقدية والتحليلية للتساؤلات المرتبطة بالقيم الإنسانية وقدرة الإنسان على التعبير عن نفسه، وتمتاز العلوم الإنسانية عن غيرها من التخصصات الأكاديمية بمضمونها و منهجها المختلف، وتُوصف العلوم الإنسانية بأنّها دراسة تحليلية لخبرات وأنشطة البشر، و معرفة آليات معالجتهم للتجربة البشرية وتوثيقها”( ) .
فالإنسان هو الحجر الأساس فهو يمثل المفهوم الأنثربولوجي (الإنساني) الذي يبحث عن ذاته وماهيته في جميع مراحل الحياة ، هو المؤثر الأساس في المجتمع فعلى سبيل المثال في مجال الفلسفة يوجد ما يعرف بـ “( الأنثروبولوجيا الفلسفية ) هدفها دراسة الثلاثي الإنسان، العالم، الواقع، للخروج من ازمه الفرد والمجتمع التي عرفتها الإنسانية مع تنامي الحروب العالمية والتي جعلت منه كائنا فاقدا للذات والإرادة.”( )
” وعليه فالمقومات البشرية لمنظومة التعليم العالي، تضم ملايين طالب وطالبة مقيدين بمؤسسات التعليم العالي بمصر، تقدم لسوق العمل والإنتاج نحو (500,00) خريج سنويا، و (430000) طالب مقيد بالدراسات العليا بتلك المؤسسات)”( )
وتشكل دراسة العلوم الإنسانية أهمية كبيرة في الجامعات وفي المجتمع بشكل عام، وتشكل حيز تفكير الشباب بشكل كبير، بحيث أنها تشكل وتكون الشكل العام لشخصية المواطن في المجتمع، وجوانبه ، من حيث الجانب الاجتماعي والنفسي، والسياسي، والاقتصادي، باختصار….. أنها جزءٍ أصيلًا من شخصية المجتمع دعوني أشارك معكم بعض النقاط المهمة حول أهمية هذا المجال من حيث
فهم الإنسان لذاته وللآخر
تساهم العلوم الإنسانية في فهم البشر وسلوكهم وتفاعلاتهم مع بعضهم البعض ومع البيئة المحيطة بهم تساعد في تحليل العوامل الاجتماعية، والثقافية والاقتصادية التي تؤثر في حياة الأفراد والمجتمعات.
التنوع الثقافي والفروق الفردية:
أن الإنسان بطبعه مختلف عن الآخر بحيث أن هناك فروق فردية بين الأفراد، فتساعد العلوم الإنسانية في فهم التنوع الثقافي والاجتماعي في المجتمعات، والحضارات، وتساهم في تعزيز التفاهم بين الثقافات المختلفة وتعزيز الاحترام المتبادل.
التراث والتاريخ
تساهم العلوم الإنسانية في دراسة التراث والتاريخ واللغة والفنون، وتساعد في الحفاظ على الهوية الثقافية والتراثية للمجتمعات باعتبار التاريخ هو حق من الحقوق الأساسية في تكوين الثقافات
التطور الاجتماعي والاقتصادي
تساعد العلوم الإنسانية في دراسة التغيرات الاجتماعية والاقتصادية والتحولات في المجتمعات، تساهم في تطوير السياسات واتخاذ القرارات الصائبة، لحماية الدولة وأمنها القومي .
التفكير النقدي والتحليلي
تشجع العلوم الإنسانية على التفكير النقدي والتحليلي، وتعزز القدرة على البحث والكتابة والتواصل بفعالية، بحيث لا يتقبل الشخص كل ما يدور حوله من أفكار، وخاصا ما يوجد اليوم من حروب الجيل الرابع، وحرب المعلوماتية.
فمن أهم تخصصات كليات الآداب في مجال العلوم الإنسانية:
علم الآثار: وهو يختص بدراسة البقايا المادية التي خلفها الإنسان قديماً وحديثاً، فقد يدرس علماء الآثار أحفير يبلغ عمرها ملايين السنوات.
التاريخ: تقدم الدراسة مؤشرات للأفراد والمجتمعات حول سبل وآليات تحقيق التطور مستقبلاً .
فنون الأداء: تشمل مجموعة متنوعة من الفنون مثل الموسيقى، والغناء والرقص والمسرح، تعبر عن التراث الثقافي غير المادي لأى مجتمع.
الفلسفة: وهى علما يقوم على استخدام أدوات المنطق والعقل لتحليل الطرق التي يختبر بها الإنسان عالمة، وتركز على تزويد دارسها بمهارات التفكير النقدي، والقراءة الدقيقة، والكتابة الواضحة، والتحليل المنطقي .
علم النفس وعلم الاجتماع: يدرس السلوك البشري والعقلية والعوامل الاجتماعية التي تؤثر في الأفراد والمجتمعات. يمكن أن يكون له تأثير على الصحة النفسية والعلاقات الاجتماعية.
الأدب : يطلق الادب على مجموعة من الأعمال الشعرية، والنثرية المكتوبة يتسم مؤلفها على قدرة عالية من التعبير والتصور.
التعليم وعلم النفس التربوي: يركز على تحليل العملية التعليمية وتطوير البرامج التعليمية وفهم العوامل التي تؤثر في تعلم الطلاب. ( )
ووفقا للجاز المركزي للتعبئة والاحصاء لعام 2022م، يبلغ عدد خريجي التعليم العالي لعلم التربية معلمي ماقبل المدرسة( 15332) خريجا، والتاريخ وعلم الأثار( 17283) إما الفلسفة وعلم الأخلاق( 5668) ، والادب واللغات (7292) ….( )
مقترحات لتعزيز البرمجيات في كليات العلوم الإنسانية
تطوير أساليب الدراسة الأكاديمية
يجب تطوير طرق التدريس بحيث يعمم على الدارس من بداية الدراسة الجامعية طرق التدريس التي تجعل الباحث هو من يجمع مادته العلمية ، بل ويمكن أن تخصص الجامعات كالايميل الجامعي برامج الذكاء الاصطناعي والميتافيرس ليتحاور ويتناقش الطالب مع التقنية وهذا الأسلوب يعزز بشكل دوري أحدث الأبحاث والمفاهيم في مجالات العلوم الإنسانية، فيجب أن تكون المناهج متنوعة وشاملة لتلبية احتياجات الطلاب، لتسمح له أن يتطلع على كل ما هو بجديد من حيث أنها تعزز عمليات التفكير النقدي والتحليل، وتمنع الروتينية في التدريس .
تشجيع البحث العلمي
دعم الأساتذة والطلاب في إجراء ابحاث علمية في مجالات العلوم الإنسانية، وتنظيم ورش عمل ومؤتمرات بالميتافيرس لتبادل الأفكار والنتائج بين الباحثين في المجلات المختلفة وكذلك الدول .
توفير الموارد والمرافق
يجب توفير مكتبات متخصصة ومرافق مجهزة تساعد الطلاب والباحثين على الوصول إلى المصادر الأكاديمية والمراجع العلمية الخاصة بالدول الآخر حتى وان توافرت على برامج متقدمة دون الحاجة للسفر.
التعاون مع مؤسسات المجتمع المدني
يساعد تنظيم ندوات وورش عمل تجمع بين أعضاء الكلية والمجتمع المدني في تعزيز مشاريع خدمية تعود بالفائدة على المجتمع، ومواكبة المجتمع من حيث سوق العمل ومجالات التقدم التكنولوجى والذكاء الاصطناعي في مجال التعليم العالى .
تبني التقنية والابتكار
يجب استخدام التقنيات الحديثة في تدريس العلوم الإنسانية كـ AI يمكن استخدام الوسائط المتعددة والتعلم عن بعد لتحسين تجربة الطلاب، وعمل مناظرات علمية لنظريات متعددة عن طريق استخدام تقنية المتافيرس ، تساعد الطالب في التطلع على الواقع وعلى الاخر.
حتى على سبيل المثال في مجال علم الأثار ستساعد الباحث في دراسة تاريخ العراق وبابل بدون السفر، وكذلك إذا أقيم مناظرات علمية بالميتافيرس على سبيل المثال لاسترجاع رأس نفرتيتي يشارك فيها الباحثين في عرض حقائق وادله عديدة تساهم في ترسيخ الهوية الفكرية والمادية التي تعتبران الركيزتان الأساسيتان في تكوين المجتمع .
يمكن كذلك عقد مؤتمرات توفرها الجامعة لجعل الباحث يتواصل على سبيل المثال مع فلاسفة وعلماء غرب على سبيل المثال دون السفر عن طريق الميتافيرس يساعد الباحث في الوصول لنقاشات مثمرة .
