وافق مجلس شؤون خدمة المجتمع وتنمية البيئة بالجامعة على تدشين المشروع الأول من نوعه بالجامعات المصرية لتنمية المهارات الحياتية والقدرات الإبداعية لدى الطلاب ذوي الإعاقة البصرية بجامعة عين شمس.
وتتضمن مسودة المشروع، أهداف المشروع وهي:
-يسعى المشروع إلى تقديم مجموعة من البرامج التدريبية النظرية والعملية تنمية المهارات الحياتية لدى طلاب الجامعة المكفوفين وإكسابهم المعارف والمهارات، والخبرات، والكفايات التي تتطلبها جودة الحياة للوصول إلى مستويات التميز والإبداع في المجتمع.
-كما يهدف إلى التدريب على المهارات الدراسية بمختلف مضامينها من ذاكرة وتركيز وخرائط ذهنية وتنظيم أفكار وتخزين واستدعاء المعلومات، والتدريب على مهارات التفكير الإبداعي العشرة من خلال ورشة العمل العالمية SCAMPER ليسبح خلالها أصحاب العقول المبصرة بعوالم خلق الأفكار وعلاج المشكلات والمشاريع عظيمة الأثر.
-وكذلك اكتشاف موهبتهم وذكائهم السائد من خلال مقاييس مطورة ومستحدثة لقياس إمكانات عقولهم المبصرة بالإضافة لقياس قدراتهم الأربعة من خلال مقياس الهيمنة الدماغية HBDI.
-وإثراء ملكات تفكيرهم العملي من خلال تدريبهم على إدارة رافدي الثراء الحياتي :الوقت وعقارب ثوانيه، والعلاقات وعقارب آثارها، وإطلاق العنان لخماسية ضبط المشاعر والانفعالات المسماة بالذكاء الوجداني EQ: (كيف يرى ذاته؟ كيف يتعامل مع ذاته؟ كيف يرى الآخرين؟ كيف يتعامل مع الآخرين؟ كيف يلهم ذاته ويحفزها؟).
-كما تتضمن أهداف المشروع تقديم باقة من الأدوات العملية لإدارة التوجهات الذهنية والحالة المزاجية attitude management.
أما مجالات المشروع ومراحله فهي:
المجال الأول: تنمية المهارات الحياتية يستهدف المشروع في مرحلته الأولى تنمية المهارات الحياتية لدى الطلاب ذوي الإعاقة البصرية، من خلال تقديم حزمة من البرامج التدريبية النظرية والتطبيقية في المجالات الآتية: 1 المهارات الدراسية.
2: مهارات التوجيه والحركة.
3: مهارات التفكير الإبداعي.
4: مهارات استخدام تكنولوجيا المعلومات.
5: المهارات الوجدانية.
6: المهارات الاجتماعية.
المجال الثاني: تنمية القدرات الإبداعية تستهدف هذه المرحلة تنمية القدرات الإبداعية لدى الطلاب ذوي الإعاقة البصرية من خلال اكتشاف مواهبهم الكامنة وذكائهم السائد من خلال مقاييس مطورة ومستحدثة لقياس إمكانات عقولهم المبصرة، بالإضافة لقياس قدراتهم من خلال مقياس الهيمنة الدماغية HBDI.
وقد تم تقديم مجموعة من البرامج المتخصصة كل حسب قدراته واستعداداته، ومن ضمنها: فن كتابة المقال الصحفي، مهارة التقديم الإذاعي، الإنشاد الديني، مدرب المكفوفين، المهارات الموسيقية.
وفيما يتعلق بالمواصفات عامة للمشروع فهي: مدة كافية للتعلم الحقيقى لكل مجال، مواد علمية موثقة، تدريب نظرى وعملى وفق معايير التدريب العالمية، مدربون متخصصون ومعتمدون ويخضعون لمعايير جودة التدريب . – اختبارات موضوعية تتضمن جوانب المشروع الثلاث، شهادات معتمدة لكل مشارك. المستفيدون من المشروع، الطلاب المكفوفين في مراحل الدراسة الجامعية، الخريجون من الكليات المختلفة من ذوي الإعاقة البصرية، تقديم المشروع لوزارة التعليم العالي ليطبق على كافة الجامعات.
